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教师教学学习心得体会

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  [[教师教学学习心得体会(大众健康网-读者文萃www.dzjkw.com)]]
  与学生一同成长
  感悟教学中的点点滴滴
  对于一个刚刚踏进教育这一行的年轻老师来说,像我,就像学生一样开始了新的学习。在初为老师的时候有过迷茫,困惑,不解,也有惊喜和顿悟。我说不清一个语文教师从不懂语文到懂语文,从不会教到会教的过程是什么样的滋味。在课堂大赛的评比中,我曾看到了教师失败的辛酸和成功的喜悦。我深深地感受到,一个教师真的在教育的旅途中成长起来,不付出艰辛的努力很难成功。随着对新课程理念的学习和教学经验的增加,我在慢慢的成长起来,对新的教学理念下的语文教学有了一些自己的认识[[教师教学学习心得体会(大众健康网-读者文萃www.dzjkw.com)]]
  一•由教师的课堂转向学生的课堂
  是以传授知识为本或是以促进学生发展为本,是以被动式接受性学习为主,或是以自主探究性学习为主,这是新旧教育理念的分水岭。新课标倡导“要构建自主、开放、探究的学习方式”,“教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念。这就要求我们教师,在教学中树立学生是教学主体的思想。教学的参与者是教师和学生,其中学生应为主角。在对话的过程中,师生不仅是平等的,而且应凸现学生主体的地位。在课堂中,教师首先是参与者,与学生平等交流,其次才是组织者、引导者、促进者。“教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”在教学的时候我发现,学生对课本上的知识熟悉以后,很难会静下心来听课,于是我利用快捷的信息网络,要求学生自己通过课外书、网络、家长等多种途径搜集与课文内容有关的资料,他们往往期待着能将自己的成果展现给大家。这样,无论是在课内还是课外,他们都表现得十分积极,而且极大地丰富了知识储备。记得在教授《奇妙的国际互联网》这一课的时候,同学们通过学习知道了互联网给人们的生活带来的极大的便
(编辑:康文轩)
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