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争当“四个好少年”活动方案

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  为了迅速在校园里开展胡锦涛总书记向少年儿童提出的争当“四个好少年”活动,我校计划开展争当“四个好少年”学习月活动。具体安排如下:
  1、第一周——加强宣传
  活动一:利用校园广播、班级黑板报,首先让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么。
  活动二:利用音乐课,全体学生学习张晓春老师编创的歌曲《争当四个好少年》。
  活动目标:通过灌输的方式,使学生对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详,背诵起来朗朗上口。
  2、第二周——理解内涵
  活动:各班利用主题班队会,充分的理解“四个好少年”内涵。
  活动目标:使队员理解“四个好少年”的含义。并文章由大.众.整理使队员理解“四个好少年”不同于以往的“三好学生”。
  3、第三周——搜集故事
  活动:在队员理解“四个好少年”的含义基础上,各中队组织队员搜集相关的故事,开展故事会活动。
  活动目标:利用孩子们喜欢听故事、讲故事文章由大.众.整理的特点,通过搜集故事、故事会加深对争当“四个好少年”的理解。
  4、第四周——创编童谣
  活动:在队员中广泛开展争当“四个好少年”为主题的童谣创编活动。
  活动目标:利用童谣易记、易背、易传播的特点,在队员中深入开展争当“四个好少年”的活动。

(编辑:康文轩)
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